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| Principaux objectifs dans le
cadre de l'option Sciences Économiques et Sociales |
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- Approfondir la dimension politique des phénomènes
économiques et sociaux et concourir ainsi à la formation du citoyen.
- Rendre les élèves acteurs dans l'acquisition des connaissances.
- Les confronter à la réalité du pouvoir politique.
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| Deux grands types d'activité leur seront
proposés durant l'année 2002-2003 : |
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Le premier sera de traiter, par groupe de
deux ou de trois, une partie du programme sous forme de dossier (cf les
différents thèmes) qu'ils devront présenter au reste de la classe
afin que tous les élèves aient accès aux notions essentielles du
programme.
Je traite le premier thème sur le pouvoir, tout d'abord car celui-ci me
parait être le plus technique mais aussi ceci laissera le temps aux élèves
de réaliser leur propre dossier. Ainsi jusqu'aux vacances de Toussaint,
chaque semaine, une heure sera consacrée au premier thème sur le
pouvoir et la deuxième à la constitution de leur dossier (un guide de
travail, par groupe, leur a été remis).
Ils devront me remettre leurs travaux la semaine avant les vacances de
Toussaint. Ceci me permettra de les évaluer mais aussi de corriger leur
production en vue de leur prestation orale.
Un devoir clôturera la fin de la présentation de ces dossiers (vers la
fin du deuxième trimestre) afin de vérifier que les principales
notions du programme sont maîtrisées. |
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Le deuxième concernera un travail en
relation avec la mairie de Blanquefort (les confronter à la réalité
du pouvoir politique). Pour la deuxième année, je renouvelle cette expérience
qui fut très enrichissante l'année dernière.
La première semaine, après les vacances de Toussaint, Mme Passelergue
du service communication présentera aux élèves les principaux
services de la mairie. Ils devront, par la suite, choisir un thème en
relation avec la mairie de Blanquefort, constituer un dossier et le présenter
(par groupe de trois ou de quatre) devant le Maire et ses adjoints vers
la mi Mai. Quelques exemples des thèmes de l'année dernière : l'euro
et les personnes âgées à Blanquefort ; les handicapés et le sport à
Blanquefort , la parité hommes femmes à Blanquefort, la Passerelle
(une association caritative de Blanquefort)…
Chacun des thèmes avait notamment pour objectif de montrer les actions
mises en œuvre par cette commune.
J'attends, comme l'année dernière, qu'ils réalisent notamment des
interview ou un sondage pour appuyer leur propos. |
Éric Duclos, professeur de SES, Lycée Jean
Monnet - 33 Blanquefort
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