accueil SESaccueil Jean Monnetles Sciences Economiques et Sociales au Lycée

 

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Découvrir des ressources en ligne dans un environnement contrôlé.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce document présente une activité personnelle ou de groupe d'utilisation de ressources documentaires de l'internet.

Marche à suivre :

  1. Prendre connaissance de l'organisation du travail à faire (voir plus bas)
  2. vous cliquerez sur le thème qui vous est imparti. Une nouvelle page alors s'affichera où vous trouverez d'une part les adresses Web des documents à analyser et d'autre part le travail à faire (questionnaire).
  3. Je vous demande de me rendre votre travail pour le Jeudi 21/5/98 au plus tard. Dans la mesure où vous devez travailler sur l'internet en salle 10, il vous faudra vous organiser pour mener à bien cette tâche. Les lundi 18/5 et mardi 19/5 pour les 2°1 et les 15et 15/5 pour les 2° 2/3, vous pourrez utiliser les heures de SES. La salle 10 est souvent libre. Il faudra cependant que vous m'indiquiez quand vous souhaitez venir y travailler afin que je réserve l'accès à l'internet. Il est possible également les lundi, mardi et jeudi de 12H10 à 13H40.
  4. Tableau de répartition des activités

Thèmes

Intitulés

Seconde 1

Seconde 2/3

T1

Revenus sociaux et consommation non marchande

Purrey

Flandrin

Groupe : Girard - Mangin

T2

Les associations chômeurs

Le Huidoux

Groupe : Couture - Mayer

T3

Le boycott : s'opposer au travail des enfants

Mouty (travaille seul)

Groupe : Noulet, Ricaud, Andron

-

T4

L'épargne financière : ses motifs

Hervé

Groupe : Gautier - Poursuibes

T5

la hiérarchie des salaires

Groupe : Dumistrescu - Legay

-

T6

La pauvreté en France et en Europe

Groupe : Richter, Thuillier, Dané

-

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il vous est proposé de consulter des documents relatifs au programme de Sciences Economiques et Sociales de Seconde puis de répondre à des questions. Cette activité est classée par thème. Sur un plan pratique, lorsque le curseur de la souris devient une main, cela signale qu'il s'agit d'un lien sur lequel vous pouvez cliquer. Ainsi, vous pourrez accéder aux documents, puis au questionnaire.

Je vous conseille préalablement de consulter le travail à réaliser (voir le lien questionnaire dans chaque thème), de l'imprimer puis de lire et analyser les documents proposés.

  • T1- Revenus sociaux et consommation non marchande
  • T2- Associations de chômeurs (rôle des associations, comprendre le mouvement social)
  • T3- Le boycott : s'opposer au travail des enfants (la dimension politique de l'entreprise, le rôle des associations, le consumérisme)
  • T4- l'épargne financière : ses motifs
  • T5- la hiérarchie des salaires
  • T6- la pauvreté en France et en Europe
  • retour

     

    Ch.Feytout, le 27/4/98

     

    T1- Revenus sociaux et consommation non marchande

    Source site Web "la galerie sociale"

    Adresse de ce site :

    http://www.galeriesociale.com/ese/html/dos360.html

    Vous complèrerez cette étude par l'analyse du graphique situé sur le lien suivant

    Source site Web "Ministère de la Santé" DÉPENSES DE SANTÉ

    Adresse de ce site :

    http://www.sante.gouv.fr/sesi/kebec/depenses.htm#tab7

    le questionnaire (difficulté +- )

    retour

    T2- Associations de chômeurs (rôle des associations, comprendre le mouvement social)

    Source site Web "la galerie sociale"

    Adresse de ce site :

    http://www.galeriesociale.com/ese/html/dos350.html

    Vous complèrerez cette étude par l'analyse des articles situés sur le lien suivant

    Source site Web " Antenne ASSEDIC" articles de Libération + les décisions de L. Jospin du 10/1/98 Les mesures de Lionel Jospin (pour information en vidéo réal player)

    Adresse de ce site :

    http://www.mygale.org/04/antass/debats/index.html

    le questionnaire (difficulté + )

    retour

    T3- Le boycott : s'opposer au travail des enfants (la dimension politique de l'entreprise, le rôle des associations, le consumérisme)

    Source site Web Globenet

    Adresse de ce site :

    http://www.globenet.org/enfant/infosini.html#8 (L'éthique de l'étiquette)

    http://www.globenet.org/enfant/ethique.html (L'éthique de l'étiquette suite) http://www.globenet.org/enfant/travail2.html (Les ballons du Pakistan)

    Vous complèrerez cette étude par l'analyse de l'article situé sur le lien suivant

    Source site Web " L'Industrie Textile Française "

    Adresse de ce site : http://www.textile.fr/txaffi.htm

    le questionnaire (difficulté +- )

    retour

    T4- l'épargne financière : ses motifs

    Source site Web "France Pratique"

    Adresse de ce site :

    http://www.pratique.fr/argent/

    le questionnaire (difficulté + )

    retour

    T5- la hiérarchie des salaires

    Source site Web "Insée"

    Adresse de ce site :

    http://www.ac-bordeaux.fr/Etablissement/JMonnet/insee_pauvrete.pdf

    le questionnaire (difficulté +- )

    retour

    T6- la pauvreté en France et en Europe

    Source site Web "Insée"

    Adresse de ce site :

    http://www.ac-bordeaux.fr/Etablissement/JMonnet/insee_hiersal.pdf

    le questionnaire (difficulté +- )

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