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TD en seconde sur le secteur
public |
I. Collecter des informations à laide du cédérom Alternatives économiques
Ouvrez le logiciel Alternatives économiques
- A laide du dictionnaire, relevez les caractéristiques principales des notions dentreprise et dadministration.
Pour cela, cliquez sur le bouton " Dictionnaire ".
- Quelles sont les principales activités de ladministration ?
- Quelles différences faites-vous entre une entreprise et une administration ?
- Distinguez entreprise privée, entreprise publique et société déconomie mixte (SEM).
- Donnez une estimation du nombre des entreprises publiques au milieu des années 1990.
Cliquez sur le bouton requête.
Dans " champ de recherche ", cliquez sur " thesaurus hiérarchique "
Double cliquez sur " Entreprises ", cherchez dans larborescence lexpression " entreprise publique " et sélectionnez-la.
Cliquez sur " ajouter à la requête " puis sur " rechercher "
Pour afficher les résultats, cliquez sur " résultats ".
Pour afficher le document, double cliquez sur " Quel périmètre pour le secteur public ? " dans la liste.
Notez les références complètes de larticle.
- Quelles sont les principales entreprises publiques en 1997 ?
Cherchez dans la liste des résultats, un document permettant de répondre à la question. Notez les références complètes de larticle.
Que signifient les termes " nationalisation " et " privatisation " ? Quelles sont les grandes étapes des nationalisations en France ? Depuis quand les privatisations dentreprises publiques ont-elles débuté ?
II. Test de connaissances :
Parmi les organisations suivantes, lesquelles sont des entreprises ? Lycée Jean Monnet, école de musique municipale, base aérienne de Mérignac, gendarmerie, boulangerie, Ford Blanquefort, Mod8, supermarché Atac. Parmi les entreprises suivantes, lesquelles sont publiques ? EDF, SNCF, Peugeot SA, La poste, Auchan, Rhône-Poulenc.* Parmi les entreprises suivantes, lesquelles ont été privatisées ?
Air France, BNP, France Télécom, La poste, EDF, Peugeot SA*
* pour obtenir des informations sur ces entreprises, effectuez une requête en sélectionnant le nom de lentreprise dans la liste des noms propres.III. Maîtriser le fonctionnement du logiciel Alternatives économiques.
Décrivez les fonctions de chacun des boutons suivants :
Bouton / icône Fonction Bouton / icône Fonction
[Des activités] - [Des évaluations et des cours]- [Des documents]- [Les utilisations d'Internet]- [Des outils pédagogiques]- [Les programmes officiels]- [Se documenter]- [S'entraîner]- [Pourquoi choisir la voie ES ?]- [Les travaux des élèves]
dernière modification le jeudi 27 janvier 2000