Ressources Histoire des Arts - Landes(40)

HISTOIRE DES ARTS Ressource culturelle permanente	LE POLE CULTUREL DU MARSAN ET SON ARCHITECTURE
DOMAINE	Arts de l’espace (Arts du spectacle vivant en prolongement) Arts visuels (Arts du langage en prolongement) Arts du son (Arts du quotidien en prolongement)
PERIODE	XXème
LIEU	Milieu urbain, près de l’école, de l’église…
COMMUNE	SAINT-PIERRE DU MONT
DESCRIPTION	Bâtiment circulaire en acier Corten, abritant des « expositions », des spectacles et des artistes, une école de musique, des studios d’enregistrement. Cet édifice est entouré d’un « jardin aquatique ».
CE QUE L'ON APPREND	Cette construction s’inscrit dans le mouvement artistique contemporain du « land art », le « landscape art », qui est un art paysager où les œuvres sont réalisées in situ, sur place, en extérieur, au cœur de la forêt landaise. Il n’y a pas longtemps, il y avait des vaches…
CE QUE L'ON COMPREND	La couleur du matériau utilisé, l’acier Corten, rappelle les troncs de pins, La forme de la base de la construction fait allusion aux arènes tandis que celle de ces longues « poutres ou piliers » ressemble aux célèbres échasses landaises. La ceinture aquatique évoque le passé marécageux des Landes.
RESSOURCES	Animation pédagogique de la personne de l’EN rattachée au Pôle
ILLUSTRATIONS	SEQUENCE 1 : estimation des matériaux utilisés, les dimensions, l’intérêt d’une telle construction, situation sur une carte SEQUENCE 2 : visite sur place, description orale et dessin, retour sur quelques erreurs SEQUENCE 3 : trace « artistique » sur le cahier de l’art avec création de son propre pôle. Pour les plus en difficulté (ou ceux qui le souhaitent ?), partir d'un détail du pôle et imaginer le reste.
PRATIQUE ARTISTIQUE	Les enfants peuvent ébaucher le bâtiment sur place. En classe, à partir d’un détail de la photographie du Pôle, ils imaginent une architecture totalement différente. Création. Ecrire et jouer des saynètes sur les divers métiers présents dans le Pôle. Expression.
DANS LE CAHIER DES ARTS	Photo du Pôle : trace écrite Les dessins des élèves (si j’étais architecte, je construirais…) Légende de l'image. Prolongements En expression orale puis écrite, interrogation de l’architecte. En mesures et calcul, divers problèmes sur les nombres de tonnes, de mètres, notion de levier et de forces En lecture et géographie, le plan, photographies aériennes réalisées par la base de Mont de Marsan En anglais, le vocabulaire des métiers du spectacle, des bâtiments…