EPS et les tout-petits
    L'enfant de 2 ans          L'activité physique des tout-petits        Verbes d'action privilégiés par les enfants de 2 à 4 ans


Objectifs - Rôle et démarche de l'enseignant

 

Aide à la programmation de cycle
en maternelle

Propositions pour :

Pousser tirer         Manipuler


 

Agir et s'exprimer avec son corps
Compétences spécifiques (programmes 2008)
et activités EPS des tout-petits

1. Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées
ex. d'activité : Courir sauter lancer    Engins roulants    Parcours gymniques (grimper sauter...)

2. Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement, accepter les contraintes collectives
ex. d'activité : Jeux collectifs  organisation, contenus, évolution
3. S’exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ; exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement
ex. d'activité : Gym rythmique
4. Se repérer et se déplacer dans l'espace
ex. d'activité : Prendre des repères ( 2 ans )    Prendre des repères ( 3 ans )
 

 

 Compétence transversale aux activités :
Décrire ou représenter un parcours simple