- thermomètres :

de –10° à +110° (pour l’eau qui bout)

de –30° à +70° (pour un milieu réfrigérant)

de –50° à +50° (pour un milieu à congeler)

- thermomètres courants

- mètres de couturière

- verre doseur

- pots de yaourt en verre

- baguettes en bois ou en plastique pour agiter

- tubes à essais (par exemple, pour solidifier de l’eau)

- un vase en verre assez épais et large assez haut, pour y glisser une bouteille en plastique à l’intérieur (par exemple, pour les expériences sur la matérialité de l’air)

- bocaux

- poches en plastique

- bouteilles en plastique (différentes tailles)

 

Penser également au matériel de récupération : voir fournisseurs d’électroménager (polystyrène, tasseaux de bois, cartons…)

Tuyaux en P.V.C. de différents diamètres : ils se collent très facilement (parcours non linéaires …)

Matériel pour la technologie : penser à des petits outils , mais de qualité, pour une utilisation maximale dans le temps.

Pour la biologie : conserver plantes et graines.

conserver des documents iconographiques (radios, échographies…), moulages dentaires…

Penser à réaliser des collections de roches, de coquillages, un herbier ( indiquer la date et le lieu de récolte, le nom savant et le nom usuel) …

 

Penser également à tout le matériel disponible dans les collèges : microscopes, loupes binoculaires, squelettes, planches anatomiques, planches de classifications animales et végétales et autres…

Ne pas oublier de prévoir le stockage de tout ce matériel !

[Inventaire de matériels scientifiques pour centres de ressources] - [guide d'équipement en collège]