Un enseignement obligatoire à l'école, au collège et au lycée

Objectifs

Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves :

• des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;
• la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;
• la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;
• les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture.

Modalités

Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Il s'appuie sur les périodes historiques étudiées en cours d'histoire à chacun des niveaux du cursus scolaire.

Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : 

• Arts de l'espace : architecture, arts des jardins ;
• Arts du langage : littérature (récit, poésie) ;
• Arts du quotidien : design, objets d'art ;
• Arts du son : musique (instrumentale, vocale) ;
• Arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ;
• Arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie.

Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales. Elles sont choisies à partir d'une liste de référence pour l'école primaire et des listes de thématiques pour le collège et le lycée.

Source : Eduscol

A partir de la session de 2011, l'épreuve d'histoire des arts

devient obligatoire pour les élèves candidats au DNB.

L'arrêté du 11 juillet 2008 (JO du 27-7-2008 ; encart BOEN n° 32 du 28 août 2008) prévoit l'organisation de l'enseignement de l'histoire des arts à l'école primaire, au collège et au lycée. L'évaluation de cet enseignement est prise en compte pour l'attribution du DNB selon les modalités définies par l'arrêté du 9 juillet 2009 (JO du 25-7-2009 ; BOEN n°31 du 27-8-2009).

La note obtenue sur 20 points est affectée d'un coefficient 2.
L'épreuve est orale ou écrite selon les candidats.
Elle porte obligatoirement sur des œuvres du XX ème ou XXI ème siècles.

Les candidats concernés par l'épreuve d'histoire des arts

L'épreuve d'histoire des arts concerne  les candidats visés par l'article 3 de l'arrêté du 18 août 1999 (BOEN n°31 du 9-9-1999), à savoir :

• les candidats sous statut scolaire (ces candidats présentent l'épreuve orale d'histoire des arts au sein de leur établissement) :
  • les élèves des classes de 3e des collèges (ou lycées professionnels) publics ou privés sous contrat ;
  • les élèves des classes de 3e des établissements d'enseignement français à l'étranger (liste prévue à l'article 2 du décret n°93-1084 du 09/09/1993) ;
  • les élèves des classes de 3e des établissements nationaux et départementaux relevant du ministère chargé des affaires sociales.
• les candidats préparant le DNB au CNED et les candidats suivant une formation continue en GRETA ou en centres de formation d'adultes de l'Éducation nationale (ces candidats présentent l'épreuve écrite d'histoire des arts).

Les autres candidats, visés par l'article 11 de l'arrêté du 18 août 1999 consolidé - à savoir les candidats scolarisés en classe de 3e des établissements privés hors contrat, les candidats ayant accompli une classe de 3e ou équivalente qui sont actuellement scolarisés en classe de 2nde générale ou de 2nde professionnelle, les candidats de plus de 16 ans qui ne sont plus scolarisés à la fin de l'année scolaire - ne sont pas concernés par l'épreuve d'évaluation d'histoire des arts.

L'épreuve orale d'histoire des arts

Les candidats sous statut scolaire présentent une épreuve orale passée au sein de l'établissement.

Les principales caractéristiques en sont :

• Un entretien oral de 15 mn avec un jury constitué d'un binôme d'enseignants issus, en priorité, des disciplines artistiques et d'histoire - géographie - éducation civique.

• Le questionnement porte sur l'histoire des arts et non sur une discipline spécifique.

• L'évaluation porte sur les capacités, appuyées sur les connaissances qui y sont liées, à situer les œuvres dans le temps et l'espace, à identifier les formes, les techniques de production, les significations, les usages ..., à discerner entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse, à effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères précis.

• Le (ou les) candidat(s) peu(ven)t produire une réalisation personnelle ou collective : cette réalisation doit comporter intrinsèquement une analyse référencée à l'histoire des arts ou, si elle est une production artistique, en faire l'objet.

• L'entretien oral peut être individuel ou collectif.

• La date d'organisation de cet oral est laissée au libre choix des établissements.

La note de service n° 2009-148 du 13-7-2009 (encart BOEN n° 40 du 29 octobre 2009) précise l'évaluation de l'histoire des arts pour le diplôme national du brevet.

Source : Eduscol