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Le CDI du collège

C.D.I. : Centre de Documentation et d'Information

Le C.D.I est un espace dans l'établissement destiné aux élèves et à l'ensemble de l'équipe éducative.
Les élèves s'y rendent pendant leurs heures libres ou avec leur professeur dans le cadre des cours. Lieu de travail et de découverte, les élèves peuvent y venir pour lire et effectuer des recherches d'informations.


Horaires d'ouverture      Matin      Après-midi
Lundi8h-12h12h45-16h30
Mardi8h-12h12h45-16h30
Mercredi8h-12h
Jeudi8h-12h12h45-16h30
Vendredi8h-12h12h45-16h30


 

Bibliographies autour de la guerre et de la nouvelle

Vous trouverez ci-dessous des propositions de lecture d'oeuvres de fiction sur le thème de (cliquer sur le thème pour télécharger le fichier) :
-   La Première Guerre Mondiale
-   La Seconde Guerre Mondiale
-   Les guerres dans le monde
-   La nouvelle
Les ouvrages proposés dans ces bibliographies sont disponibles au C.D.I.

METHODOLOGIE RECHERCHE D'INFORMATION : FICHES OUTILS

Effectuer une recherche d'information demande de la méthode et les professeurs ont des attentes lorsqu'ils vous demandent une recherche.
Pour vous aider dans vos travaux de recherche voici deux fiches méthodologiques. Les attentes en 6ème - 5ème n'étant pas les mêmes qu'en 4ème - 3ème, nous vous proposons deux fiches. Rien n'empêche, pour les plus jeunes, d'aller consulter la fiche 4ème - 3ème !

FICHE OUTIL METHODOLOGIE : la recherche d'information en 6ème - 5ème

1   Avant de commencer ma recherche :

Je me demande si j'ai déjà des connaissances sur le sujet.
Je fais une liste des mots-clefs qui vont m'aider pour faire ma recherche.

2   Pour trouver l'information, je peux utiliser :

Le dictionnaire.

Les encyclopédies.
BCDI.
Les livres documentaires, les manuels scolaires,  les journaux.
Les sites internet.
Etc...

3   Quand j'ai trouvé l'information :

Je lis attentivement l'information.
Je sélectionne ce qui répond à mon sujet de recherche.
Je reformule l'information avec mes propres mots. Je ne fais pas de copier/coller.

4   Je cite toujours mes sources c'est à dire que je note où j'ai trouvé l'information.

Pour un livre, je note: le titre du livre, l'auteur et l'éditeur.
Pour une revue, je note: le titre de l'article, le nom de la revue et sa date de parution.
Pour un site internet, je note: le nom du site et l'adresse du site (ex: www. ) et l'auteur si je le trouve.


Bonne recherche !

 

Versions imprimables :

FICHE OUTIL METHODOLOGIE : la recherche d'information en 4ème - 3ème

1   Avant de commencer ma recherche :

Je mobilise mes connaissances personnelles sur le sujet : qu'est-ce que je sais déjà ?
Je fais une liste des mots-clefs qui vont m'aider pour faire ma recherche.


2   Chercher l'information qui répond à mon sujet :

Je LIS, je SELECTIONNE ce qui répond à mon sujet de recherche et je REFORMULE l'information à ma façon.
Je ne fais surtout  PAS DE COPIER/COLLER : ne pas recopier l'information mot à mot. L'objectif est d'apprendre et de comprendre.


3   Faire preuve d'ESPRIT CRITIQUE. Je suis vigilant :

A la date des informations. Ex: une information qui date de 2000 sur les énergies renouvelables n'est peut-être pas à garder.
A la validité de l'information, en particulier sur internet. Le site sur lequel vous êtes est-il fiable? Est-ce un site personnel, officiel ( = organisme connu)? Peut-on lui faire confiance?
J'utilise plusieurs sources d'information pour croiser les informations.
   


4   Citer mes sources : je note où j'ai trouvé l'information.

Pour un site internet : nom du site, auteur du site ( = qui fait le site?) et adresse du site (ex: www.ademe.fr).
Pour un livre : titre du livre, auteur, éditeur et date d'édition.
Pour une revue : titre de l'article, nom de la revue et sa date de parution.


5   Mettre en forme l'information :

J'organise un plan pour répondre à mon sujet.
Qu'elle est la meilleure présentation possible? Comment faire passer au mieux mon explication? Quelle que soit la forme de votre travail, c'est un exercice de communication, ne l'oubliez pas.

Bonne recherche !