Un document de l'équipe départementale EPS.

Menu

- Imprimer la fiche
- Télécharger le document complet (PDF)

- Intro

- Unité d'apprentissage

- Les Situations

entrée dans l’eau, immersion, déplacement

OBJECTIFS :

Progresser dans chacun des trois domaines.

BUT :

• Proposer différents aménagements pour entrer dans l’eau
• Réaliser un contrat distance/vitesse (au moins deux nages :une ventrale et une dorsale)
• Rapporter des objets de valeur maximale.

DISPOSITIF :

• Organisation : 3 ateliers : entrée dans l’eau, immersion, déplacements
• Matériel : objets lestés, frites, planches, perche, cerceaux, cordes, lignes d’eau. perche tapis Echelle
• Critères d’évaluation : Voir fiche annexe.

CONSIGNES :

• Entrée dans l’eau : entre dans l’eau soir par l’échelle, soit en sautant, soit en plongeant.·
• Immersion : tu vas chercher l’objet à la profondeur de ton choix. (portes matérialisées, baliser les profondeurs)·
• Déplacement : tu dois aller toucher l’objet ( ballon , baudruche) et revenir au bord par un moyen de ton choix.

CRITERES DE REUSSITE :

Voir fiche

VARIABLES :