Vous pouvez admirer les superbes planches réalisées par les élèves en cliquant sur l'onglet "EPI THÉÂTRE" dans le menu à gauche.

La vidéo peut être visionnée dans le dossier de dessous en cliquant sur le titre.

Sur la photo, vous pouvez apercevoir les professeurs responsables du projet : Mme Chevrot, M Guittet, Mme Massicot et Mme Martinen.

Madame, Monsieur,

En raison du brevet des collèges, le ramassage scolaire du 29 juin au matin est modifié pour les collégiens uniquement. Le retour est inchangé.
Merci de bien vouloir vous reporter au carnet de liaison de votre enfant afin de prendre connaissance des horaires de passage.
Dans le cas d'une anomalie, merci de demander à votre enfant de passer à mon bureau afin d'y remédier.

Cordialement,

Bertrand MONSEMPES
Principal Adjoint

EPI : LET'S MOVE

Thématique : CORPS SANTE BIEN-ÊTRE

Niveau : Cycle 4 classe de 5ème

Organisation d'un flashmob au collège Toulouse Lautrec, le jeudi 15 juin de 10h20 à 12h15.

Pour la mise en place de cet événement sportif, les élèves ont travaillé, en classe de S.V.T, sur le système digestif, et en Langues Vivantes (espagnol et anglais), sur le thème de la nourriture et de la santé. La chorégraphie a été travaillée en cours d'EPS pour les 5°C et les 5°D (cycle danse) et les 5°A et les 5°B se sont rendus à la salle de sport Functional Fitness de Langon pour répéter.

Socle Commun

Domaines :

1 : Langue pour penser et communiquer

2 : Méthodes et outils pour apprendre

4 : Systèmes naturels et systèmes techniques

5 : Représentation du monde et de l’activité humaine

Eléments de programme :

Rencontre avec d’autres cultures :

→ La personne et la vie quotidienne (mode de vie/alimentation/santé)

Langages :

→ schémas, tableaux, médias, modes de communication avec la campagne Let’s move de Michelle Obama et la campagne Food Revolution de Jamie Oliver, posters de la campagne Let’s Move, langages artistiques (chanson Food Revolution Day de Jamie Oliver et Move Your body de Beyoncé)

Réalisation :

Promotion du Flash-mob (= chorégraphie de la chanson Move Your Body de Beyoncé) : préparation de la campagne de communication, promotion de l'évènement

    Sensibilisation des élèves du collège au problème de l'obésité aux USA mais aussi en Europe et donc en France : interprétation de la chanson Food Revolution de Jamie Oliver, création de menus, posters, affiches (avec slogans) et flyers.

Dans le cadre de l'EPI théâtre, les 4°B et 4°F ont participé activement à des ateliers dans lesquels le comédien Yohann Bourgeois du TnBA leur a fait prendre conscience de leur corps et de leur voix, ceci dans le but de jouer les scènes réécrites du Cid de Corneille.

Les 3°A ont joué un procès avec l'aide de futurs magistrats de l'École de Magistrature de Bordeaux, dans le cadre du parcours citoyen et d'une réflexion en lien avec l'Histoire et le procès de Nuremberg après la seconde guerre mondiale.

Une belle interaction entre les œuvres empruntées aux Carmes, les élèves de CE1 de Mme Latier et Cassandre Trabach, médiatrice artistique de 3°G.

Beaucoup d'émotion et un moment enrichissant pour tous !

Le projet "Vidéo pour la tolérance" a été mené cette année pour la première fois.

Auteurs du projet :

La classe de 5°A 

Mme MERLE, professeur principal de la classe de 5°A

Mme SANS, professeur d'histoire géographie et d'enseignement moral et civique

Mme SOLFERINO, professeur de technologie

Intervenants extérieurs:

L'association Périphéries Productions

Thème du projet :

Sensibiliser les élèves aux thèmes de la tolérance, la solidarité et le respect d'autrui. L'objectif était de lutter contre les différentes formes de discrimination pouvant exister dans ou en dehors de l'établissement.

Déroulement :

Les 5°A ont réalisé une enquête auprès des élèves du collège Toulouse Lautrec en début d'année afin de savoir s'ils avaient déjà subi des discriminations. Si oui : sous quelle forme ? S'ils en avaient parlé : à qui ? S'ils n'en avaient pas parlé : pour quelle raison ? A partir des témoignages, 3 histoires ont été écrites par les élèves. Deux intervenants (techniciens-vidéo) ont alors initié les élèves à l'élaboration d'un film, de la création d'un scénario au tournage et montage. Les 5°A ont donc transformé leurs histoires en véritables scénarios, ont choisi leur position de caméra, se sont mis en scène, se sont filmés en gérant image, lumière et son et ont ainsi réalisé 3 courts-métrages sur le thème de la discrimination.

Les vidéos sont ci-dessous sur cette page. N'hésitez pas à aller voir plus bas !