Ci-joint les élèves qui ont été formés à la médiation cette année par Mme Azrag, Mme Chanteloube, Mme Sarciat et M Groleau.

La section golf reprend enfin le soleil, et Alexandre Commet, pro du golf des Graves et du Sauternais, en profite pour remobiliser les élèves et rependre le travail technique.

A noter que Raphaël VIGOLO et Simon CAREIRRE, grâce à leur progression et leur travail en section, intégreront l'école de golf le mercredi et le samedi.

Un effort important de la part d'Alexandre qui prendra à sa charge la première année de cotisation, et une satisfaction personnelle pour M Groleau et pour la structure section golf mise en place depuis 20 ans dans notre établissement.

Vendredi 15 novembre a eu lieu la traditionnelle cérémonie républicaine de remise des diplômes. Nous avons eu l'honneur de remettre les diplômes du DNB 2019 aux anciens élèves de 3ème. Ce fut un moment très agréable.

Bonjour,

Comme chaque année, le collège organise le concours du BIG CHALLENGE. Cette année, les épreuves auront lieu le 5 mai 2020.

Tous les niveaux sont concernés.

Si vous voulez vous inscrire, veuillez vous rapprocher de votre professeur d'anglais. Le coût de l'inscription est de 3,80 euros.

https://www.thebigchallenge.com/fr/knowledge-base/a-combien-selevent-frais-dinscription/

Pour vous entraîner, rendez-vous sur :

https://www.thebigchallenge.com/fr/

Il s'agit du magazine rédigé en anglais et réalisé par la section de 3ème EURO, dans le cours de Madame Azrag.

Une véritable équipe de journalistes vous présente des articles sur l'actualité littéraire, le cinéma, le sport, la musique, la gastronomie...

Il n'est pas consultable en ligne mais vous pouvez le lire au CDI.

Bonne lecture !

Le jeudi 15 juin, les élèves de 4°F ont joué aux Carmes la pièce de théâtre de Philippe Dorin, Abeilles, habillez-moi de vous.

Deux représentations ont été données, l’une devant les élèves, l’autre devant leurs parents. Elles couronnaient le travail de toute une année.

Bravo aux 4°F !

Ce projet a été encadré par Florence Marquier de la Compagnie des Lubies ainsi que par leur professeur Mme Martinen.

El proyecto “La Cajita Azul” ha consistido en la elaboración de un libro de microcuentos de fantasía titulado “En Las Nubes” y es el resultado del trabajo y la colaboracion de los alumnos de la Clase Europea de Español del Colegio Toulouse-Lautrec. El título “En Las Nubes” hace referencia al mundo de la imaginación del cual han surgido estos cuentos. Las historias que pueden leer a continuación han sido ideadas por cada uno de estos jóvenes alumnos que para esta ocasión han preferido utilizar pseudónimos. Se trata de un libro que contiene seis cuentos con audiolibro incluido :

-  El hada y su ogro, de Mieut.
- La reina del palacio, de Caosil.                                                                                                                     - La leyenda del fuego,de Maïa.                                                                                                                     - El oro robado,de Mliill.                                                                                                                                 - El ladrón, de Arraca.                                                                                                                                    - - Historia de un guerrero, de Tasáus.      

Nous vous invitons à découvrir ce beau projet en cliquant sur l'onglet "discipline option", rubrique "Espagnol Euro".

Grâce à la Fabrique Pola : une chorégraphe et des photographes sont venus aider la classe des 3°A à mettre en valeur cette oeuvre d'art que parfois les élèves méconnaissent.

Merci à Christophe, Catherine et Isabelle  d'avoir contribué à cette belle expérience et bravo aux 3°A !!!

Venez nombreux voir l'exposition dans le hall du collège!

Merci encore à la fabrique Pola, nous gardons contact et avons des projets en tête pour l'an prochain !

Ce mardi 19 mars 2019, 16 élèves élus au Conseil de la Vie Collégienne ont participé à l’action « J’INNOVEenVRAI » élaborée par l’Association Limousine des Challenges au Conseil Régional de Bordeaux.

Le but de cette action est de rapprocher le monde de l’école de celui de l’entreprise.

Des jeunes de la 6^ème à BAC+5, toutes filières (environ 150 jeunes) ont, le temps de cette journée, relevé des défis lancés par les entreprises partenaires.

Pour le collège Toulouse Lautrec, seul établissement à avoir inscrit, des élèves de 6^ème et, qui plus est, des élus du Conseil de la Vie Collégienne, l’optique était de créer une dynamique de groupe, dans l’esprit d’une aventure type « cohésion ».

Nos 16 élus présents ont été chacun, répartis dans des groupes différents avec de jeunes lycéens et étudiants qu’ils n’avaient jamais rencontrés. En fin de journée, accueillis dans la grande salle plénière du Conseil Régional par M. Jean-Louis Nembrini, vice président en charge de l’éducation et des lycées, les jeunes ont ensuite par groupe, présenté leur projet. Un jury constitué des chefs d’entreprises partenaires a voté pour les projets les plus innovants.

A l’issue, nos élus au CVC sont, pour certains, repartis avec un prix et un cadeau.

Ils ont été contents de cette expérience qui sera à renouveler.

EPI : LET'S MOVE

Thématique : CORPS SANTE BIEN-ÊTRE

Niveau : Cycle 4 classe de 5ème

Organisation d'un flashmob au collège Toulouse Lautrec, le jeudi 15 juin de 10h20 à 12h15.

Pour la mise en place de cet événement sportif, les élèves ont travaillé, en classe de S.V.T, sur le système digestif, et en Langues Vivantes (espagnol et anglais), sur le thème de la nourriture et de la santé. La chorégraphie a été travaillée en cours d'EPS pour les 5°C et les 5°D (cycle danse) et les 5°A et les 5°B se sont rendus à la salle de sport Functional Fitness de Langon pour répéter.

Socle Commun

Domaines :

1 : Langue pour penser et communiquer

2 : Méthodes et outils pour apprendre

4 : Systèmes naturels et systèmes techniques

5 : Représentation du monde et de l’activité humaine

Eléments de programme :

Rencontre avec d’autres cultures :

→ La personne et la vie quotidienne (mode de vie/alimentation/santé)

Langages :

→ schémas, tableaux, médias, modes de communication avec la campagne Let’s move de Michelle Obama et la campagne Food Revolution de Jamie Oliver, posters de la campagne Let’s Move, langages artistiques (chanson Food Revolution Day de Jamie Oliver et Move Your body de Beyoncé)

Réalisation :

Promotion du Flash-mob (= chorégraphie de la chanson Move Your Body de Beyoncé) : préparation de la campagne de communication, promotion de l'évènement

    Sensibilisation des élèves du collège au problème de l'obésité aux USA mais aussi en Europe et donc en France : interprétation de la chanson Food Revolution de Jamie Oliver, création de menus, posters, affiches (avec slogans) et flyers.

Dans le cadre de l'EPI théâtre, les 4°B et 4°F ont participé activement à des ateliers dans lesquels le comédien Yohann Bourgeois du TnBA leur a fait prendre conscience de leur corps et de leur voix, ceci dans le but de jouer les scènes réécrites du Cid de Corneille.

Le projet "Vidéo pour la tolérance" a été mené cette année pour la première fois.

Auteurs du projet :

La classe de 5°A 

Mme MERLE, professeur principal de la classe de 5°A

Mme SANS, professeur d'histoire géographie et d'enseignement moral et civique

Mme SOLFERINO, professeur de technologie

Intervenants extérieurs:

L'association Périphéries Productions

Thème du projet :

Sensibiliser les élèves aux thèmes de la tolérance, la solidarité et le respect d'autrui. L'objectif était de lutter contre les différentes formes de discrimination pouvant exister dans ou en dehors de l'établissement.

Déroulement :

Les 5°A ont réalisé une enquête auprès des élèves du collège Toulouse Lautrec en début d'année afin de savoir s'ils avaient déjà subi des discriminations. Si oui : sous quelle forme ? S'ils en avaient parlé : à qui ? S'ils n'en avaient pas parlé : pour quelle raison ? A partir des témoignages, 3 histoires ont été écrites par les élèves. Deux intervenants (techniciens-vidéo) ont alors initié les élèves à l'élaboration d'un film, de la création d'un scénario au tournage et montage. Les 5°A ont donc transformé leurs histoires en véritables scénarios, ont choisi leur position de caméra, se sont mis en scène, se sont filmés en gérant image, lumière et son et ont ainsi réalisé 3 courts-métrages sur le thème de la discrimination.

Les vidéos sont ci-dessous sur cette page. N'hésitez pas à aller voir plus bas !