Après quelques jours d'un repos bien mérité, la chorale était à nouveau de sortie lundi dernier. Au programme, la visite du Grand Théâtre de Bordeaux. Même si beaucoup de chanteurs y étaient déjà allés pour assister à un opéra en début d'année scolaire, cette visite leur a permis de mieux appréhender le bâtiment d'une manière générale, et pas uniquement la grande salle. Ils sont à présent incollables ou presque sur la façade, sur l'architecte Victor Louis, sur les circonstances de construction du bâtiment ou encore sur le magnifique salon Boileau. La visite s'est achevée par un petit concert donné depuis le grand escalier. Prochaine visite le 20 juin mais cette fois-là, nous irons dans les ateliers afin de mieux comprendre les différentes étapes de production d'un opéra.

Les élèves de 5è2 et d'UPE2A sont partis 2 jours au Festival International des jardins de Chaumont sur Loire (près de Blois) pour conclure cette année de travail autour du Projet Paysage en arts plastiques et français.

 Un temps magnifique, un excellent accueil à l'Auberge de jeunesse de Blois, une bonne ambiance et surtout des œuvres d'artistes contemporains autour du Château et dans le Parc du Centre d'Arts et 24  Jardins superbes autour de la thématique du Paradis à découvrir...

Après un réveil très matinal pour les 39 élèves et leurs accompagnateurs, le voyage jusqu’à Paris s’est passé sans encombre. C’était le premier voyage en train pour un certain nombre d’élèves.

A notre arrivée à Montparnasse, une émission de télé avec deux animateurs connus était en cours de tournage. Premières photos parisiennes, premiers émois pour certaines.
La matinée s’est poursuivie par une promenade sur l’esplanade de La Villette. Les aires de jeux ont autant plu, voire plus, que les bâtiments et les œuvres d’art des jardins. Premières chutes, heureusement sans gravité.
Après un repas chaud bien mérité, le groupe s’est scindé en deux pour les activités de l’après-midi. Nous avons d’abord visité le Musée de la Musique puis nous nous sommes rendus à la Philharmonie. Le premier groupe a participé à un atelier Tambours du Sénégal pendant que l’autre pratiquait les cuivres dans l’atelier Brass Band. Grandes premières pour beaucoup.

Pour finir notre périple, nous avons une nouvelle fois repris le métro direction Bastille pour visiter le célèbre opéra. La salle, le hall, les sous-sols, les ateliers, la grande scène… une visite derrière le rideau très intéressante. Et dernière première de la journée puisqu’il était temps de rejoindre Montparnasse et de remonter dans le train.

Paris est magique
Après une nuit un peu courte et un bon petit déjeuner, nous avons descendu les Champs-Elysées, traversé la place de la Concorde et les jardins des Tuileries pour rejoindre le Musée du Louvre. Nous avons eu la chance d’admirer de nombreux chefs-d’œuvre.
Pique-nique dans les jardins du Louvre puis découverte du Paris médiéval :
Les Halles, l’île de la Cité, Notre-Dame, Cluny, La Sorbonne. Un peu de shopping avant d’aller contempler le Panthéon puis retour sur Montparnasse en passant par le jardin du Luxembourg. Pour finir détour culinaire par l’Italie avant de rejoindre Bordeaux.

Paris est magique
Après une nuit un peu courte et un bon petit déjeuner, nous avons descendu les Champs-Elysées, traversé la place de la Concorde et les jardins des Tuileries pour rejoindre le Musée du Louvre. Nous avons eu la chance d’admirer de nombreux chefs-d’œuvre.
Pique-nique dans les jardins du Louvre puis découverte du Paris médiéval :
Les Halles, l’île de la Cité, Notre-Dame, Cluny, La Sorbonne. Un peu de shopping avant d’aller contempler le Panthéon puis retour sur Montparnasse en passant par le jardin du Luxembourg. Pour finir détour culinaire par l’Italie avant de rejoindre Bordeaux.

Une journée royale
Visite des jardins de Versailles et déjeuner face au bassin de Neptune.
Visite de l’intérieur du château avec notamment la Galerie des glaces et les appartements de Louis XIV.
Découverte du métro parisien puis des principaux monuments parisiens vus de la Seine grâce au Bâteau Mouche.
Enfin installation dans l’auberge de jeunesse et dîner bien mérité au Flunch.
Retour à l’auberge à pied pour découvrir Paris la nuit.
À demain.

Les élèves de 3ème1 section HAS ont montré leur savoir-faire en élaborant un repas oriental à destination des personnels du collège.

Ainsi, 18 convives ont pu goûter aux différents plats élaborés, à savoir des samousas au thon en entrée, un tajine de poulet en plat, les cornes de gazelles en dessert avec le thé à la menthe.

Les élèves avaient dressé pour cet excellent repas, une très jolie table avec un travail de décoration au niveau des serviettes et des bouquets de fleurs de saison.

Un grand merci à tout ce groupe et Mme PALLIN leur professeur qui dans ce genre d'événement, ne compte pas ses heures et dépense une grande énergie.

Mercredi 13 février, une quinzaine d'élèves de différentes classes de 3è du collège se sont rendus à l'Auditorium de l'Opéra de Bordeaux. Ils y étaient attendus pour assister à la répétition générale du ciné-concert "Vertigo" de Alfred Hitchcock. Pour ceux qui l'ignorent, un ciné-concert, c'est quand on regarde un film et que toute la musique "off" est jouée en direct. Là, la musique était jouée par un orchestre symphonique. Pour la plupart des élèves il s'agissait d'une soirée de "premières fois": premier concert dans l'Auditorium, premier concert avec un orchestre symphonique, premier ciné-concert... Ils ont été impressionnés par la puissance de l'orchestre mais aussi par le fait que, curieusement, on finissait parfois par presque oublier que c'était vraiment des musiciens qui jouaient en face de nous! Ils ont en revanche regretté d'être placés dans les premiers rangs (c'est ça d'être des invités de marque!) car cela empêchait de voir l'orchestre au complet et pour certains de lire les sous-titres qui étaient cachés par le chef. Néanmoins, leur avis est unanime: le ciné-concert, c'est mieux que le cinéma. Alors si vous avez encore des doutes ou des appréhensions, n'hésitez plus et faites-vous un petit ciné-concert à l'occasion, vous ne regretterez pas!

Hier soir, 15 élèves de 5è5 sont allés assister à une répétition générale de l’Orchestre National de Bordeaux Aquitaine. Voici quelques-unes de leurs impressions ce matin au réveil.

« J’ai bien aimé sortir le soir avec les copains de la classe. »

« J’ai trouvé bien de me promener à Bordeaux le soir. »

« J’ai été impressionné par la modernité et la taille de l’Auditorium. Je ne pensais pas que c’était si grand. Il y a des places tout autour de la scène.»

« Le monsieur en tee-shirt vert ( Roberto Gonzalez Monjas, super soliste qui dirigeait l’orchestre tout en jouant du violon) dansait »
« Au début, je croyais que c’était un concert et j’ai trouvé que les musiciens étaient vraiment mal habillés »

« On a écouté la Chaconne extraite du ballet Idomeno et le Concerto n°5 pour violon de Mozart »
« J’ai été impressionnée par l’humilité du violoniste (Renaud Largilliers, co-soliste 1^er violon) que nous avons rencontré à la pause. Il joue super bien, il joue dans un grand orchestre et reste très sympa »
« On est mieux installés à l’Auditorium qu’au Grand Théâtre mais la salle est moins belle. Elle n’est pas peinte et décorée, elle porte moins d’histoire que le Grand Théâtre »

Cette sortie a été très appréciée, davantage pour le moment partagé avec le reste de la classe que pour la musique elle-même. Ceci étant, ils aimeraient en refaire une d’ici la fin de l’année… les concerts classiques ne leur font plus peur. Objecitf atteint !

Afin de bien finir l'année, la chorale a convié le jeudi 20 décembre familles, amis et professeurs à découvrir le travail accompli depuis le début le mois d'octobre. Ceci a permis à un public attentif de se familiariser avec le répertoire de l'Atelier du Nouveau Monde de Julien Joubert. Nous avons entendu certains spectateurs chantonner les refrains pendant le concert... ils seront prêts pour participer au concert du mois de mai !

Les élèves remercient chaleureusement Madame Henry-Gambier pour sa venue et sa disponibilité lors de leur rencontre du lundi 3 décembre 2018.

Madame Henry-Gambier est directrice de recherche au laboratoire d'anthropologie des populations du passé au CNRS et à l’université Bordeaux-I.

Les élèves ont particulièrement aimé pouvoir lui poser de nombreuses questions et qu’elle y réponde très précisément.

Ils ont énormément apprécié de voir et de toucher des objets préhistoriques (silex, obsidienne, os, dents)  ou leurs reproductions ainsi que les explications sur leurs matières et leurs fonctionnalités.

Ils ont découvert une des colles naturelles préhistoriques, la sève de cerisier et un champignon, l’amadouvier pour l’allumage du feu, des osselets qui pouvaient servir de jouet.

Ils ont retenu différentes techniques de datation des objets (strates de terre, carbone 14), que l’on ne pouvait pas vraiment faire du feu en frottant deux silex, que l’obsidienne est une roche volcanique, que les os et les silex sont les objets les plus retrouvés sur les sites archéologiques, parfois par milliers.

Ils ont appris que ce métier est passionnant, qu’il permet de voyager dans le monde entier mais que les études pour y arriver sont longues notamment parce qu’il y a des spécialités dans l’archéologie.

Ils ont réalisé aussi que ces chercheurs pouvaient fouiller parfois sans rien trouver.

Les parents d'élèves de 3 2, 3 3, 3 4, 3 5 et 3 6 sont invités à venir voir l'exposition d'une sélection de maquettes réalisées par les élèves de 3ème de Mme SALMON dans le cadre de l'E.P.I "Qui suis-je", le mardi 4 décembre à 17 heures au C.D.I.

La chorale était à l'opéra mercredi soir.

Bien installés en première galerie côté cour, 24 jeunes chanteurs et leurs accompagnateurs ont profité d'une splendide interprétation de l'opéra Ana Bolena de Donizzetti. De magnifiques décors, une mise en scène originale, des stars internationales du chant lyrique, l'Orchestre et le Chœur National de Bordeaux Aquitaine dirigés par Paul Daniel... tout était réuni pour passer une très bonne soirée. Même si la fatigue se faisait sentir en sortant du Grand Théâtre, les sourires sur les visages en disaient long quant à cette première découverte du monde de l'opéra. Comme l'a chuchoté une choriste à la fin du premier acte "Je ne pensais pas que ce serait aussi bien."

Prochaine objectif pour la chorale le jeudi 20 décembre à 18h au collège pour son premier concert de l'année.

Des découvertes passionnantes et toujours de la bonne humeur !

Dans le cadre des journées "Chantiers ouverts"  proposées par la Fédération française du bâtiment, les élèves de 4 1 et de 3 1, ainsi que quelques élèves de l'ULIS se sont rendus vendredi 12 octobre sur les chantiers d'un futur magasin à Merignac. Au programme: présentation du projet par les responsables du chantier,  visite à travers les grues, les blocs de bétons, découvertes des différents corps de métier du bâtiment. Rien de tel pour rendre concret le travail fait en classe sur le Parcours Avenir et peut être, faire naître quelques projets d'orientation!

Tout le monde est bien arrivé. Les visites sont passionnantes et la bonne humeur est de mise !

La classe d'ULIS en Sortie …
Baptême du train pour certains, joie de s'échapper du collège pour d'autres, la classe d'ULIS était au rendez-vous en Gare Saint Jean jeudi 21 juin au matin. Arrivée à 8h50 à Arcachon, quelques clics sur Google Map et voilà l'équipe de Mme Fougou partie en direction de l'Office de tourisme pour acheter des carnets d'énigmes.
Carnets en poche, les élèves ont pu découvrir la Ville d'Hiver avec ses maisons aux inspirations ibériques, le Parc Mauresque et le belvédère offrant une superbe vue sur le Bassin d'Arcachon.
Après cette balade dans les rues de la ville haute, le déjeuner sur la plage était le bienvenu.
Sandwiches engloutis nos explorateurs étaient prêts à affronter le Dune du Pyla. Le partage de l'effort physique permettait à chacun et à sa mesure de grimper les 110 mètres qui nous séparaient du sommet !
Objectif atteint, après avoir profité de la vue et de cette instant au dessus de la forêt de pins, la classe d'ULIS pouvait redescendre et reprendre le train direction Bordeaux avec des souvenirs plein la tête … sans oublier LA surprise : une délicieuse  glace bien méritée !!

Magnifique édition 2018 sur le site de Blasimon. 223 équipes présentes, plus de 1300 jeunes !
Le collège Pablo Neruda, après quelques défections, a pu engager 2 équipes de 6 élèves qui se sont très bien comportées. Sur un terrain gras et boueux, nos jeunes licenciés ont enchaîné trail, VTT, tir à l'arc, paddle à 3 et course d'orientation. L'équipe des 5ème Chiara, Saskia, Raphael, Wassim, Titouan, Arno, a fini 100ème et quant à nos 6ème Oïhana, Perrine, Lory, Ladi, Luckas, Ilian, ils se sont classés à la 125ème place.
BRAVO à eux, ils ont fait preuve de persévérance, de courage, de solidarité et surtout de beaucoup d'envie ! Après les efforts ils ont pu profiter de la baignade et des différents stand proposés.
Rendez-vous pour la prochaine édition ...

Rendre compte de sa compréhension d’une œuvre littéraire avec créativité

Dans le cadre de la thématique « Héros, héroïne, Héroïsme », en cours de français, les élèves de 5ème2 et 5ème4 ont côtoyé le monde médiéval, à la découverte des premiers manuscrits et en s’initiant à l’ancien français.

Suite à la lecture de l’œuvre Le roi Arthur, de M. Morpurgo, ils ont réalisé leur compte-rendu de lecture sous la forme d’un manuscrit enluminé. Ils ont ainsi pu appréhender l'effort que demandait la copie et faire revivre un métier d’art.

AP comme Aboutissement d’un Projet

En ce moment, a lieu au CDI, l’exposition des meilleurs travaux d’élèves réalisés, en AP français, dans le cadre du projet d’écriture d’un carnet de voyages.

Tous les élèves de 5ème ont réalisé un carnet de voyage en inventant leur propre aventure en terre inconnue. Pendant un semestre, ils ont écrit chaque étape de leur périple imaginaire. Ils ont ensuite pu mettre en oeuvre leur créativité en s’essayant à différentes techniques d’illustration.

Les carnets de voyages sont à la disposition des élèves, au CDI, pendant toute la durée de l’exposition. Pour les emprunter, adressez-vous à Mme Brun.

« LIRE, c’est voyager tout en restant chez soi »…. Alors, BON VOYAGE !

Rencontre avec un journaliste de Sud-Ouest, le jeudi 15 mars 2018.

Les élèves de 4è 4 ont eu la chance de rencontrer Jean-Michel Desplos, journaliste spécialisé dans le domaine de la justice, travaillant depuis plus de 20 ans au quotidien Sud-Ouest.

Pour présenter son journal, il leur a remis une plaquette décrivant, étape par étape, les 24 heures de conception, de réalisation et de fabrication ainsi que les chiffres-clés de ce média papier et en ligne.

Pendant près d’une heure, c’est le professionnel qui a été interviewé par les élèves.

Ils l’ont ainsi questionné sur son parcours scolaire et ses motivations pour devenir journaliste.

Ils l’ont interrogé et ont beaucoup échangé sur la déontologie de son métier, sur la façon dont il trouvait et vérifiait ses sources, sur les articles les plus marquants qu’il avait dû écrire, sur les changements qu’a apporté l’Internet par rapport au journalisme.

Ce moment privilégié pour découvrir un métier a sûrement suscité des vocations journalistiques chez certaines et certains de nos élèves. "

Après un vol Bordeaux-Dublin-baptême de vol pour beaucoup- sans problème, nous avons rejoint l’auberge en bus. L’auberge de jeunesse est grande et agréable, les élèves ont pris leurs marques. Le repas était copieux: garlic bread, poulet/riz et brownie. Aujourd’hui nous visitons Trinity College à 10h et le Guinness Storehouse a 14.30. Il fait gris mais il ne pleut pas! 

Dans le cadre du programme de Sciences de la Vie et de la Terre, les élèves de sixièmes ont travaillé sur l'unité des êtres vivants. Après avoir observé au microscope des échantillons d'êtres vivants variés, ils ont mis en lumière une structure commune : la cellule, composée généralement d'une membrane plasmique, et d'un cytoplasme contenant un noyau. Pour aller plus loin dans l'étude des cellules, ils ont eu la possibilité d'en réaliser une maquette. La modélisation, savoir-faire à acquérir pour la validation du Socle Commun, permet d'apporter une vision plus concrète à des éléments d'études abstraits ou difficiles à observer. Arts créatifs ou matériaux de récupération, les élèves n'ont pas manqué de créativité dans leurs réalisations, ni de rigueur scientifique en ajoutant des légendes explicatives. Merci à tous et à toutes pour ce très beau travail et pour l'excellent taux de participation pour une activité facultative !
Les maquettes sont actuellement exposées dans le hall du bâtiment administratif. Merci à Paula et Marylou pour l'installation de l'exposition.

Mardi 21 novembre,  les classes de troisième du collège, et  une classe de quatrième, se sont rendues au cinéma Le Festival de Bègles, pour leur premier film "Collège au cinéma" de l'année... Pour les troisièmes, ce film pourra trouver sa place pour préparer un oral du brevet sur le street art, thème qui sera travaillé dans plusieurs matières.
L'histoire : Chérif, 15 ans, est un adolescent rebelle et solitaire. Dépassée, sa mère décide de le placer chez son oncle et sa tante à Strasbourg, où il doit reprendre son CAP maçonnerie. C’est sa dernière chance. Très vite, dans cette nouvelle vie, Chérif étouffe. Mais toutes les nuits, des graffeurs œuvrent sur les murs de la ville. Un nouveau monde s’offre à lui ...

Qu'en ont pensé les élèves de 3e 3 ? Quelques extraits de leurs critiques...

Le personnage du film découvre le monde du graff, le spectateur aussi, ce qui est captivant ! Par exemple, la première fois que Chérif assiste à une scène de graff, on peut voir plusieurs plans sur le personnage avec ses réactions, qui alternent avec des plans sur le mur où le graff est mis  en valeur comme par un projecteur. Ce qui est intéressant, c'est qu'au début, c'est un simple mur blanc sur lequel un mot au lettrage spectaculaire apparaît. Autre exemple, au moment où Chérif découvre la cachette de Vandal, il découvre de nombreux graffs majestueux, géants, avec beaucoup de couleurs et qui sont très beaux à voir. On peut constater que Vandal a vraiment beaucoup de talent. (Nina)

Le film est trop sombre, trop désespéré. En effet, la plupart des scènes se passent la nuit, ce qui donne une sensation de tristesse, tout au long du film. Même dans la maison de l'oncle de Chérif, il n'y a pas de lumière, l'oncle est très autoritaire, ce qui "plombe" l'ambiance. Les seules scènes où il y a de la lumière, c'est quand Chérif est à son école, mais toutes les autres personnes sont alors éteintes, font la tête, et on dirait qu'ils lui veulent du mal. Je pensais que sa copine allait être une lueur d'espoir, mais au final, elle n'est pas souriante. (Jeanne)

Le film est très contemporain et reflète bien ce qu'est la jeunesse d'aujourd'hui : par exemple, les vêtements et les marques que portent Chérif, son langage, parfois familier, ses relations compliquées avec ses parents... Le film nous parle vraiment des adolescents d'aujourd'hui. (Graziella)

La fin du film laisse le spectateur insatisfait. En effet, on voit Chérif faire un graffiti sur un mur, la nuit. Il écrit le mot "Vandal", Vandal étant dans le coma à l'hôpital pour un long moment. On comprend alors que Chérif prend la relève... mais le film s'arrête trop tôt, on peut pas comprendre pourquoi il fait cela, et on ne sait pas ce que deviendra Chérif dans l'avenir, alors qu'il vient de se disputer avec son père au sujet de son stage en maçonnerie. (Mathieu)

Jeudi 4 mai, rendez vous pris avec la chocolaterie Cadiot-Badie pour une visite de leur atelier à Pessac. Les 4 èmes 1 ont pu découvrir la fabrication artisanale de leurs chocolats à partir du fruit du cacaoyer : la cabosse. Cette maison fondée en 1826 a su conserver son caractère traditionnel tout en innovant constamment. Nos élèves ont pu goûter quelques spécialités à base de chocolat noir, chocolat au lait, ganache, praliné, au miel et à la pistache. Ils ont plutôt préféré les chocolats au lait pralinés car ceux ci sont plus sucrés…

Ils ont assisté à la réalisation de citronnettes et d'orangettes ainsi qu'à la fabrication du fameux Diamant Noir (une ganache aux raisins à la fine de Bordeaux) spécialité de la maison. Ce fut délicieux...

Les classes de 6° ont assisté à la projection du film Alamar de Pedro Gonzalez-Rubio.

C'est l'histoire de Natan dont les parents séparés vivent, l'un à Rome,l'autre à Mexique et qui part en vacances avec son père et son grand-père sur la barrière de corail «Banco Chinchorro »

Lina- J'ai bien aimé le film Alamar car la beauté et l'immensité de la mer des Caraïbes sont souvent montrées, notamment lors de la plongée ou encore lors du court plan où on a un bel aperçu de l'île.

Tom – J'ai trouvé ce film intéressant mais trop lent, avec des plans fixes très longs. Alors, parfois ,je décrochais de l'histoire.

Hélène – J'ai bien aimé Alamar car on découvre un mode de vie et des paysages différents. Par exemple, on voyait la barrière de corail lors de la plongée.

Élise- Je n'ai pas trop aimé ce film parce qu'il ne se passe pas grand-chose. C'est plutôt une routine qu'une histoire. J'ai quand même aimé le moment que Natan et son père passent avec l'oiseau blanc.

Yasmine – J'ai bien aimé le film ALAMAR car il m'a fait réfléchir : il montre qu'un enfant peut s'adapter à un mode de vie très différent du sien. Ça m'a également rappelé mon grand-père qui vit en Algérie

Mardi soir, les élèves de 4è4 ont interprété leurs créations sur la scène de l'Antirouille de Talence. Ils étaient accompagnés de Mary l'Astérisque, la chanteuse qui les a suivis tout au long du parcours. Félicitations à nos artistes en herbe qui ont assurés comme des chefs alors que pour la plupart il s'agissait de leur première scène. Le final "Chopons nos rêves" chanté avec Mary* restera gravé dans nos mémoires à tous. Un second concert est prévu dans le courant de l'année pour ceux qui n'auraient pas pu se déplacer mardi.

Jeudi 10 novembre, au CDI, des élèves de 3è ont participé au tournage du documentaire « Montesquieu, de marbre et de chair » . C'est un film du journaliste Michel Cardoze dont la diffusion sur France 3 Aquitaine est prévue en 2017 et qui se propose de nous rappeler la pensée de ce philosophe, toujours d'actualité : « Fendre le marbre des statues … pour dévoiler une pensée nécessaire à notre époque »

Les élèves ont travaillé, avec leur professeur d'histoire, sur un texte de Montesquieu extrait de

«  De L'Esprit des Lois » dans lequel il dénonce l'esclavage en utilisant l'ironie. Leurs échanges ont donc été filmés et pourront être intégrés en partie au documentaire.

Une projection au collège devrait être proposée aux élèves ayant participé à ce projet.

A suivre !

Connectez-vous sur ARGOS et cliquez sur MEDIACAD.... Vous découvrirez les six vidéos réalisées par les élèves de la classe de 5è4 dans le cadre du projet «Les chemins de l'école»et l'échange avec une école du Sénégal.

Cette année, les élèves de 5è4 ,accompagnés de leurs professeurs de Français et d’Histoire-géographie ainsi que de l'Association Cool'eurs du monde, se sont retrouvés tous les quinze jours pour travailler en équipes autour de leurs habitudes de vie et ce, dans l'objectif d'un échange avec une école du Sénégal. Cet échange a eu lieu par Skype et les élèves français et sénégalais ont pu communiquer sur leur culture et leurs habitudes de vie.

Le fruit du travail des élèves du collège s'est concrétisé par six courtes vidéos et un jeu de société sur la culture sénégalaise,travaux qui ont d'ailleurs été présentés lors de la journée de revalorisation du réseau le 31 mai et qui a donné lieu à de nombreux échanges.

Un grand merci aux intervenants de Cool'eurs du monde qui par leur dynamisme et leur professionnalisme nous ont aidés à mener à bien ce projet , à Françoise Pallin et aux élèves de 4è1 qui nous ont prêté « leur cuisine » et leur savoir-faire, à Christine Gonzalez et aux résidentes de la maison de retraite Manon Cordier de Bègles et à toutes les personnes qui ont bien voulu donner de leur temps pour répondre aux questions des élèves.

Et un grand bravo à nos élèves qui se sont investis dans ce travail parfois laborieux.

Sortie à la foire international de bordeaux.

Le vendredi 20 mai, les élèves de 5°1 sont allés découvrir la foire internationale de Bordeaux.

Après une heure de tramway et un quart d'heure de marche pour accéder à la porte K, nous avons été accueillis sur le stand de la sécurité routière.

Nous avons appris à attacher correctement notre ceinture sur un premier stand.Si nous sommes mal attachés, nous pouvons glisser sous la ceinture.

A 5km/heure le choc est déjà très violent !!! Certains ont eu très peur.

Sur un deuxième stand, nous sommes montés par 2 dans une voiture qui simule un accident.

Tout le groupe a réalisé que sans le ceinture l'accident serait encore plus grave.

Pour finir, on a découvert les règles d'évacuation du bus(en 23s).

Après un pique nique tous ensemble où nous avons mangé comme des rois, nous somme partis à la découverte des autres stands :

• Visite de l'exposition « Viva America Latina »

• Visite d'une ambulance sur le stand des pompiers

• Essais d'hoverboards

• Une pause sur le stand « Lego Star Wars »

Retour au collège à 16 h 25

Les élèves de 5 °1 on adoré la sortie et remercient Mme Estimbre et M.Amaré.

Les élèves de 5ème 1 sont allés écouter le concert de Alasdair (Alexandre en écossais) MALLOY et le sport jeudi 19 mai.

Le personnel d'accueil nous a dirigé vers la salle où les musiciens sont entrés habillés en tenue de foot, ainsi que l'animateur, accompagné d'enfants portant des drapeaux de différents pays comme pour les jeux olympiques. L'orchestre joua : L'entrée des gladiateurs de Julius FUCIK, et John Williams: Summon The Heroes (composé pour la cérémonie des Jeux Olympiques d'Atlanta en 1996.

Ensuite il y a eu un « match de musique » où la salle était séparée en deux équipes avec deux mélodies ; à chaque reconnaissance de notre mélodie, il fallait crier et nous marquions un point. A d'autres moments, l'animateur nous a fait chanter crescendo.

A un moment nous nous sommes tous levés pour danser sur l'air de Pop looks Bach de Sam FONTEYN.

Les spectateurs étaient contents parce que c'était drôle et qu'ils se sont bien amusés. « j'étais très fier en serrant la main de l'animateur ! ». Certains élèves ont envie d'entendre de nouveau de la musique classique, d'autres non.

La classe "opéra" a enchanté son auditoire

Quelques images du spectacle « Mademoiselle Louise et l'aviateur allié », spectacle musical présenté par les cinquièmes 4, la classe « opéra », à la chapelle de Mussonville le 23 juin. Une grande réussite, et un grand succès. Bravo encore à eux tous !