TOUS DIFFÈRENTS, TOUS LES MÊMES

Quels objectifs et priorités

a) Poursuivre l’ouverture européenne déjà amorcée

le défi est d’amener la participation d’élèves de tous les niveaux et non plus seulement ceux qui ont la chance de pouvoir se déplacer à travers échanges et voyages.
engager un travail interdisciplinaire et interlinguistique sur différents niveaux de classe, ce qui est difficile à réaliser dans le cadre habituel.
contribuer à une meilleure connaissance des pays et des établissements partenaires, par la conscience de ce qui nous rapproche et de ce qui nous différencie.

b) Utilisation des TICE en situation concrète
Un gros effort a été fait ces dernières années dans l’établissement tant au niveau de l’équipement que de la sensibilisation aux nouvelles technologies.
La formation des élèves et des professeurs est encouragée (B2i, Argos, Paraschool…). Le site du collège rassemble déjà l’ensemble des projets réalisés et en cours de réalisation.
Les échanges réguliers entre les établissements partenaires du projet européen permettraient de consolider les compétences acquises par les élèves et de les développer par des enjeux en situation réelle et des délais à tenir.

c) Favoriser la responsabilisation et la cohésion des élèves par l’implication et l’enga–gement dans un projet ou chacun doit faire sa part.

d) Le projet viendra en adéquation avec des activités et des structures déjà en place dans l’établissement.

Quels résultats concrets

a) La participation
Nous attendons une participation diversifiée tant au niveau des groupes classe que des disciplines.

b) Amélioration de la maîtrise de l’outil informatique et des échanges sur Internet.

c) Les productions
A l’image de la participation elles doivent être très variées et représentatives des dif–férentes sensibilités et implications.
Les participants devront s’engager sur des travaux après en avoir mesuré les difficultés et tenir les délais imposés par le calendrier.

d) A travers les évaluations régulières, nous pourrons mesurer les connaissances acquises par nos élèves, à la fois sur leur propre environnement et sur la vie des établissements partenaires.

Le lien avec notre projet d’établissement

Le projet Comenius s’intègre dans un ensemble d’objectifs prioritaires de notre projet d’établissement :

une offre culturelle diversifiée en utilisant les ressources locales ;
des parcours individualisés valorisant les compétences de chacun ;
sensibilisation à la citoyenneté et ouverture européenne.

Ces objectifs ont été définis par la communauté éducative (Commission permanente + Chef d’établissement + validation par le Conseil d’administration).
Le projet Comenius lui-même est présenté au Conseil d’administration pour validation.
L’ensemble des personnels et disciplines sera impliqué dans le projet à des degrés divers.

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