|
La
présentation d'un livre aux élèves |
|
Un projet de littérature
jeunesse: Les acteurs du projet : Equipe de circonscription de Mimizan - Ecoles de Mimizan, Aureilhan, Pontenx, Luë, Mézos, Escource, Lit et Mixe |
Menu
|
Programmation "littérature jeunesse" Pistes pour une analyse en littérature Ateliers de lecture "compréhension" Orientation "productions d'écrits" Présentation d'un livre aux élèves
Realisation : Denis DUPORT (Equipe des MAI 40) Inspection Académique des Landes
|
Imprimer
la page
Objectif : présenter un livre qu’on a aimé pour donner aux autres envie de le lire.
Fréquence : à déterminer.
Durée : 15 minutes
Contrat : mettre en place une charte de présentation (différents points à respecter)
Préparation :
Lire le livre en entier (c’est préférable)
Remplir une fiche guide
Choisir un passage intéressant à lire à haute voix.
Déroulement :
| Présentateur |
Auditeurs |
1. Présentation rapide du livre |
Observation, découverte. |
2. Lecture du résumé de l’éditeur ou commentaires personnels de présentation : c’est l’histoire de… |
Ecoute attentive (compréhension) . Prise de notes ou d’indices. Premières questions. |
3. Lecture du passage choisi : |
Ecoute attentive (plaisir). Autres questions. |
4. Débat |
Questionnement (compréhension, analyse critique, mise en relation, complément d’informations, sentiments,…) |
5. Prêt de l’ouvrage |
Justification de l’intérêt. |
Evaluation :
- respect du contrat
- fréquence des ouvrages présentés (en classe et
sur le cahier).
- Capacité à lire à haute voix pour communiquer
- Capacité à répondre (mémorisation de la
lecture, compréhension des questions, prise de distance avec le
livre)…