Inspection
de l'Education Nationale
de St-Jean de Luz

Pistes de travail possibles à partir de l’album : «  la brouille » de Claude Boujon   

Organisation:

Les séances pourront se faire avec un groupe de 4 à 6 élèves, chacun ayant son propre album.
Proposition d’activités  dans le domaine de la maîtrise de la langue orale et écrite au C1.
* Anticiper, imaginer l’histoire par la lecture des illustrations.
* Retrouver une page décrite par un élève du groupe.
* Retrouver un personnage par rapport à une description
ex : un lapin lance un savon, Mr Brun tient un balai, le renard regarde dans le terrier…

Retrouver une page mimée par un élève.
* Retrouver une page lue par l’enseignant(e)
* Retrouver le nombre de personnages de l’histoire.
* Retrouver la page montrée par l’enseignant(e)
( avec support des illustrations ou du texte)
* Retrouver un texte photocopié, attribuer le texte à la page correspondante.
* Repérer les pages ou les personnages parlent : (présence des guillemets).
* Repérer qui parle : le lapin ?, lequel ? ,le loup.
* Trier les phrases en se servant des indices de ponctuation
 ( guillemets, points d’exclamation)
* Retrouver un mot dans une page, puis dans toutes les pages
Ex : lapin

* Identifier un personnage par rapport à l’espace
( le renard est sur la page de droite, les lapins sont l’un à côté de l’autre…)
* Faire expliciter les expressions nouvelles.
« …ce mur me séparera à jamais de ce mauvais coucheur… »
 « …mais tandis qu’il tâtait à l’aveuglette… »
* Reconstituer la chronologie de l’histoire.

   Comité de lecture C1   année 2004/2005

Circonscription de Saint Jean de Luz