Les enseignants
de langues du Lycée François Mauriac ont constitué un groupe de réflexion
pour tenter d'analyser la situation actuelle des langues dans cet établissement
et faire en sorte d'apporter une réponse commune à nos nombreuses interrogations
d'ordre pédagogique.
Au rang de celles-ci :
- Comment remédier à la démotivation que nous constatons chez nos élèves
?
- Comment induire une participation plus active de la part des élèves
à leur apprentissage des langues étrangères ?
- Comment redonner à nos élèves le plaisir d'apprendre une langue étrangère
?
Ces réflexions sont intrinsèquement liées aux conditions dans lesquelles se réalisent l'apprentissage de la langue. Le GRAEL (groupe de réflexion autour de l'espace langues ) a pointé, au terme de cette réflexion, la nécessité d'un espace langue pour créer rapidement les conditions réelles d'un apprentissage de qualité, diversifié et plus impliquant, tant pour l'élève que pour l'enseignant.
Il est à noter que cette réflexion d'ensemble épouse de près les directives de l'Inspection Générale, qui encourage la création d'espaces-langues dans les collèges et dans les lycées.
La liaison avec les projets académiques
D. BAYON LOPEZ (d'aprés les travaux de Denis Lucchinacci ) Décembre 2002
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le projet complet et ses annexes
(Annexe 1 et Annexe
2) ainsi que le plan
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