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LUNDI 31 MARS 2014 9h : VOS ENFANTS SONT ACTUELLEMENT A CALAIS AU DEPART DE LA NAVETTE EUROTUNNEL. La nuit s'est très bien passée. D'autres nouvelles dans quelques heures!

LUNDI 31 MARS 15H : entre 12h et 13h, balade sue les Falaises de Douvres, soleil, pique-nique. L'infirmière du collège a rejoint le groupe. Tout va bien!

MARDI 1ER AVRIL  : la 1ère nuit à Londres s'est bien passée. 3 élèves changent de famille d'accueil : Inès, Anaïs et Célia. Au programme de la journée : Oxford, punting, salon de thé!

JEUDI 3 AVRIL : le séjour se passe bien. Programme de la journée : visite des principaux monuments de Londres et départ vers la France. Arrivée demain. Nous préciserons l'horaire demain en début de matinée.

 

VENDREDI 4 AVRIL 2014 : le voyage retour se passe bien. Arrivée du bus vers 11h30. Vos enfants sont actuellement à 140 km de Bordeaux

Le Principal:-)

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Le Gaspillage Alimentaire

A l’attention des parents d’élèves,

Dans le cadre du CESC, une action a été lancée pour sensibiliser les élèves à la diététique et au gaspillage alimentaire. Et au tri des déchets.

L’action est animée par Mme Thomazon, infirmière scolaire et des professeurs.

2 actions ont été menées les 6 et 16 décembre derniers, elles consistaient à peser les déchets alimentaires issus des plateaux de nos 580 élèves demi-pensionnaires :

⇒  Le  6 décembre il y avait au menu:

-  Œufs durs mayonnaise ou salade

-   Jambon braisé – haricots blancs à la tomate

-   Gaufre au Nutella

 ♦ 125.6 kg de déchets on été pesés

 ⇒  Le 16 décembre il y avait au menu:

-   Rillettes de saumon ou de thon ou salade d’endives

-   Saucisse de Toulouse – lentilles

-   Yaourt ou petit suisse

 ♦ 82.6 kg de déchets ont été pesés

En complément de ces actions ponctuelles de pesée visant à interpeller les élèves, une table ronde à eu lieu  lors de la commission menu du 16 décembre. Les membres présents : parents, élèves, cuisiniers, infirmière, direction on pu échanger sur la question du gaspillage et les élèves exprimer leurs souhaits auprès des cuisiniers.

La journée à la Cité de l’Espace à Toulouse

Témoignages d’élèves

« Quand nous sommes arrivés, on est parti directement aux ateliers. Dans l’atelier « Météorites », la personne qui nous faisait le cours nous a posé quelques questions et nous a dit que pour mieux les comprendre on serait réparti en 6 groupes de 3.Moi j’étais avec Fleur et Léa et on a travaillé sur les comètes, on en a fabriqué une et je dois dire que c’était assez rigolo. Avec nos tenues, on se croyait dans :le laboratoire de Dexter. Il y avait un autre groupe qui travaillait sur la taille des cratères causé par une météorite, un autre sur la vitesse, un sur la densité, un sur le lieu où se trouvent ces météorites, et un dernier pour apprendre à reconnaitre une météorite.

Cyprien Combes 5 F

«  Dans cet atelier (changement climatique), nous avons travaillé sur les différents instruments météorologiques (girouette, thermomètre…) situés à l’aéroport Toulouse Blagnac. Nous avons relevé ces données et nous les avons comparées avec celles d’autres villes dans le monde. Nous avons remarqué que les données dépendaient de la situation par rapport à l’équateur et aux pôles.             Nous avons aussi travaillé sur les différents climats (continental, méditerranéen, océanique…) Nous avons appris la différence entre météo qui sont les données maximales et minimales et climat qui sont les données moyennes. J’ai beaucoup apprécié cette journée car j’ai trouvé que c’était intéressant. J’ai bien aimé l’atelier changement climatique qui m’a appris plein de choses, et le planétarium qui m’a permis de mieux me repérer dans l’espace. La visite de la station MIR était aussi intéressante.

Tanguy Le Cagnec 5 F

« Les classes de 5 E et de 5 F sont allées mardi 10 décembre à la Cité de l’Espace à Toulouse. Au programme : planétarium, film sur Hubble (l’œil de la Terre).Ensuite on a visité la station MIR. On a pu voir aussi le système solaire représenté en miniature pour faire comprendre aux élèves que l’on est tout petit par rapport aux planètes géantes gazeuses comme Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune .Et on a pu voir la fusée Ariane reproduite en maquette. Mais on n’a pas pu tout faire par manque de temps. Il n’empêche que cette sortie était merveilleuse et instructive. Merci à Madame Peyrelongue, à Madame Baudon, à M Gouailhardou d’avoir organisé la sortie. »

Zian Veuthay   5 E

« La Lune.

Le matin, nous avons étudié la Lune. La Lune semble changer de forme au fil des jours. On dit qu’elle présente différents formes. Elle présente toujours la même face à la Terre. La Lune tourne toujours autour de la terre en un peu moins d’un mois. Le temps écoulé entre deux nouvelles Lunes est de 29.5 jours.

La rotation de la Lune sur elle-même dure donc 1 mois. Une journée Lunaire dure 15 jours terrestres.

Les expériences sur l’air

On a pu prouver que l’air avait une pression : une sphère était formée de 2 hémisphères. Nous pouvions facilement séparer les 2 hémisphères. Nous avons retiré l’air contenu à l’intérieur de la sphère ( à l’aide d’une pompe et une cloche  à vide) et les 2 hémisphères devenaient impossible à séparer. On nous a expliqué que comme l’air exerçait une pression plus faible à l’intérieur qu’à l’extérieur, la sphère était compressée.

Expérience sur le vide :

Lorsqu’on met de l’eau dans un espace sans air, elle bout . Le son ne peut pas se diffuser dans un espace sans air, nous avons fait l’expérience avec un réveil. Si on met un ballon de baudruche dans la cloche à vide, le ballon se gonfle. » (Au fur et à mesure que l’on aspire l’air qui se trouve autour du ballon).

Théo Espy et Valentin Hoorelbeck 4 E

Sécurité et Prévention

Comme les années précedentes les Gendarmes de la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile sont venus sensibiliser nos élèves de 6ème aux notions de respect mutuel de responsabilité individuelle, à la nécessité de respecter la loi ... ils ont abordé également la notion de travail, d'insertion dans la société et bien d'autres choses encore ...