Jeudi 30 novembre, les classes de 301 et 306 ont visité la maison de la mémoire partagée et des combattants de Castelnau de Médoc. Ce lieu d'accueil et de partage a pour objectif de faire connaître l'existence des guerres aux jeunes générations et de faire perdurer le devoir de mémoire.

Ils ont été accueillis par M. Arrigoni, maire de Castelnau de Médoc et M. Damiens, président de l'UNC qui ont fait une présentation du lieu et des objets et qui ont répondu aux nombreuses questions des élèves.

Merci à eux pour leur chaleureux accueil !

Lundi 27 novembre et mardi 28 novembre, les délégués de tous les niveaux ont bénéficié d'une formation pour les guider dans leur rôle. Au cours de ces 2 heures, ils ont pu profiter de 4 intervenants sur des sujets en relation avec leur mission :

- Mme Peron, infirmière du collège : "Comprendre et améliorer son estime de soi".

- Mme Gagliano, PsyEN : "Quel est le rôle du PsyEN dans l'éducation nationale ?".

- Mme Lalanne-Tisné, professeur-documentaliste : "Qu'est-ce qu'une information ?".

-M. Hlial, CPE : "Rôle du délégué, droits et devoirs, son rôle au sein du conseil de classe, avant et après".

Mercredi 15 novembre de 9h30 à 11h30, les éco-délégués ont rencontré l'animatrice de la LPO qui va les guider tout au long du projet.

Cette première séance a été divisée en deux parties : 

1) les 3 premiers quarts d'heure au CDI afin de poser la base des activités futures : découverte des différents oiseaux et animaux, insectes...

2) Découverte du terrain pour repérer où placer, dans le collège, les différents nichoirs qui seront confectionnés par les élèves sur un prochain atelier. Quels types de nichoirs ? Étude du terrain, observation des oiseaux présents sur la zone, des végétaux et des structures existantes.

RDV en janvier pour le prochain atelier...

Jeudi 19 octobre, les élèves de 605 et de 606 sont sortis en Haute-Gironde (entre Saint-André-de-Cubzac et Blaye) pour une journée "archéologie et biologie" organisée par leurs professeurs d'Histoire-Géographie-EMC et de SVT.

Cette sortie, en partie financée par le Conseil Départemental de la Gironde, s'inscrit dans un projet pédagogique intitulé "Habiter l'estuaire de la Gironde, de la Préhistoire à nos jours".

Accompagnés de plusieurs professeurs, AESH et AED, les deux classes ont pu visiter et travailler sur le site naturel du Moron, à Prignac-et-Marcamps. En complément, les élèves de 605 ont pu visiter le musée et le site de la villa gallo-romaine de Plassac.

Le déjeuner a été pris en commun sur le site du Moron.

Jeudi 12 octobre, les élèves de 601 et 602 sont sortis en Haute-Gironde (entre Saint-André-de-Cubzac et Blaye) pour une journée "archéologie et biologie" organisée par leurs professeurs d'Histoire-Géographie-EMC et de SVT.

Cette sortie, en partie financée par le Conseil Départemental de la Gironde, s'inscrit dans un projet pédagogique intitulé "Habiter l'estuaire de la Gironde, de la préhistoire à nos jours".

Accompagnés de plusieurs enseignants, AESH et AED, les deux classes ont pu visiter et travailler sur le site naturel du Moron, à Prignac-et-Marcamps. En complément, les élèves de 601 ont pu visiter le musée et le site de la villa gallo-romaine de Plassac alors que les élèves de 602 ont pu profiter de la visite guidée de la grotte préhistorique de Pair-non-Pair.

Le déjeuner a été pris en commun sur le site du Moron.

Retour en images sur le voyage des élèves de 5ème en Irlande