Bienvenu à toutes et à tous en éducation musicale ! 🎶
Cette année encore, nous allons explorer la musique sous toutes ses formes : en l'écoutant, en la pratiquant et en apprenant à exprimer nos idées. L'objectif est de développer votre curiosité, votre écoute et votre créativité !
Comment est construite une séquence ?
1*Le titre : Une question est posée autour d’un thème
Une adresse d’un site (padlet)en dessous du titre pour retrouver tout ce qui a été vu ou écouté (aussi depuis le site du collège (Collège Saint-André/Pédagogie/Education musicale/6ème ou 5ème ou 4ème)
2*Des éléments de réponse à la question posée dans les paragraphes (1* ou 2* ou 3*…)
(Sous forme d’exercices d’écoute ou de pratique)
3*Du vocabulaire à apprendre
Vocabulaire qui va servir à analyser les extraits entendus et à affiner ton oreille.
Ce qui est attendu en classe
Pour réussir et progresser ensemble dans la bonne humeur, trois piliers sont essentiels :
Comment vous serez évalués ?
| Domaine d'évaluation | Ce qui est observé |
| Chanter et interpréter | La justesse, le respect du rythme, la mémorisation des paroles et la posture lors du chant choral. |
| Écouter et comparer | La capacité à reconnaître le vocabulaire technique (timbre, forme, tempo, nuances etc.) et à situer une œuvre dans son contexte. |
| Créer et inventer | La réalisation de petits projets musicaux (en groupe ou individuellement) en utilisant des instruments, le corps, la voix. |
L'évaluation repose sur les compétences du socle commun et du programme d’Education musicale réparties en trois grandes catégories :
Remarque importante : L'attitude en classe, la régularité du travail et le respect des consignes comptent énormément dans votre réussite. Chaque effort est valorisé !