Inspection de l'Education Nationale Circonscription de Périgueux II
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PEDAGOGIE DIFFERENCIEE: PLAN DE TRAVAIL, MOMENT D'INTERACTION ET CONSTRUCTION DES SAVOIRS EN CLASSE
Menu principal Pratiques de classe, introduction L' évaluation continue, l' élève renseigne son livret scolaire La classe un espace organisé Le plan de travail Le moment d' interaction L' enseignant et l' élève Ressources Conception, réalisation Téléchargement de documents et de logiciels
La classe est organisée de façon à faciliter les apprentissages autonomes et les aides diversifiées.
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Espace modulable
Circulation
Disposition
Ergonomie
En grande section

 
Documents au format pdf  Dossier compressé Fiches de préparation du MDI
 

3.1.2 Se mettre en petit groupe pour :
travailler avec l’enseignant ; groupe de besoins constitué au préalable par le maître selon un rythme hebdomadaire variable
préparer le MDI avec l’enseignant ; deux élèves pendant le temps de recherche individuel mettent au point le MDI en s’aidant d’une grille de préparation
s’entraider (tuteurs ou camarades volontaires)


Travailler avec l' enseignant    
   
 
  
S'entr'aider      
       
       
       
       
       
       
       

 

 

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