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Inspection
de l'Education Nationale Circonscription de Périgueux
II |
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| PEDAGOGIE DIFFERENCIEE: PLAN DE TRAVAIL, MOMENT D'INTERACTION ET CONSTRUCTION DES SAVOIRS EN CLASSE | |||||||||
| Menu principal | Pratiques de classe, introduction | L'évaluation continue, l'élève renseigne son livret scolaire | La classe un espace organisé | Le plan de travail | Le moment d'interaction | L'enseignant et l'élève | Ressources | Conception, réalisation |  |
| 7.3 Quelques mots clés autour de la différenciation pédagogique |
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apprentissage de l’autonomie |
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construction des apprentissages |
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définition des objectifs pédagogiques |
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image de soi |
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médiation |
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métacognition |
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relation d’aide |
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rôles de l’élève |
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situation d’apprentissage |
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tutorat |
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Programme Personnalisé de Réussite Educative (P.P.R.E.) |
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