LA classe, un espace organisé

Inspection de l'Education Nationale Circonscription de Périgueux II
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PEDAGOGIE DIFFERENCIEE: PLAN DE TRAVAIL, MOMENT D'INTERACTION ET CONSTRUCTION DES SAVOIRS EN CLASSE
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La classe est organisée de façon à faciliter les apprentissages autonomes et les aides diversifiées.

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Espace modulable

La classe,

organisation spatiale
(des possibles)

3 LA CLASSE, UN ESPACE ORGANISE POUR APPRENDRE A DEVENIR DE PLUS EN PLUS AUTONOME

- Un espace modulable organisé avec les élèves pour les élèves (interaction, débat) suivant des objectifs définis avec eux.
- Une disposition qui facilite le repérage et le choix par les élèves des ressources et des points d’appui (affichage, bibliothèque, matériel, ordinateur(s) et imprimante(s), connexion internet, accès à la messagerie, tableaux).
- Un dispositif qui facilite le repérage par l’enseignant, les élèves, des difficultés, des demandes d’aide (rond vert, rond rouge).

Les repérages :
- dans le temps :
emploi du temps de la journée au tableau (compétences étudiées, objectifs
opérationnels de chaque séance)
horloge
élèves « maîtres du temps »
- dans l’espace :
affichages des tableaux de suivi des apprentissages, des grilles de plan de travail et du tableau d’inscription comme organisateurs du moment d’interaction.
outils individuels des élèves.