Inspection de l'Education Nationale Circonscription de Périgueux II
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PEDAGOGIE DIFFERENCIEE: PLAN DE TRAVAIL, MOMENT D'INTERACTION ET CONSTRUCTION DES SAVOIRS EN CLASSE
Menu principal Pratiques de classe, introduction L'évaluation continue, l'élève renseigne son livret scolaire La classe un espace organisé Le plan de travail Le moment d'interaction L'enseignant et l'élève Ressources Conception, réalisation Téléchargement de documents et de logiciels
La classe est organisée de façon à faciliter les apprentissages autonomes et les aides diversifiées.
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Disposition
Ergonomie
En grande section

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3.3 L’ergonomie au service du confort des élèves

3.3.1 Tables et chaises à bonne hauteur pour chacun
être bien installé (éviter la fatigue)
avoir une bonne tenue posturale (dos)
organiser sa table
organiser la table où l’on travaille en groupe
communiquer à voix basse (aide mutuelle) ou devant un groupe à voix haute

3.3.2 Ecran de l’ordinateur à hauteur des yeux sans lever la tête
Clavier à bonne hauteur pour apprendre la frappe des deux mains dès la GS (cf logiciels gratuits par exemple)
Un espace près du clavier pour disposer le manuel ou le cahier.

 


Travailler à l'ordinateur avec un manuel et frapper à deux mains...