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4.5 Des modalités de travail variées

4.5.1 Types d’exercices proposés dans chaque PDT
- diversité des supports
manuels
cahiers
ordinateur (logiciels, utilisation du traitement de texte …)
fiches
magnétophone (écouter, enregistrer)…
- difficulté et complexité croissantes : proposer plusieurs niveaux de complexité pour les mêmes objectifs adaptés aux élèves, ne pas oublier que réussir tout de suite encourage
- de nature différente
découverte d’une notion
réinvestissement
entraînement personnel
L’observation de classes à une section montre que souvent l’enseignant est amené à proposer deux ou trois plans de travail en parallèle avec des compétences identiques mais les objectifs modulés en fonction des possibilités d’apprentissage des élèves et de leurs besoins.

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