Grilles de progression par période: DECOUVRIR LE MONDE
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la cible sous.." - A la suite de chaque grille proposée figure la mention [2002], [2007] ou [2008] selon les programmes auxquels elle se réfère en terme de compétences.
Cycle 1: MS
quantités et nombres [2002]
Cycle 1: MS
période 1 [2007]
Cycle 1: MS
le vivant période 1[2007]
Cycle 1: MS
le vivant période 4[2007]
Cycle 1:
PS MS Espace et temps période 1
[2007]
Cycle 1: PS
MS Matière et vivant période 1
[2007]
Cycle 1: PS
MS Quantités nombres formes période 1 [2007]
Cycle 1: PS
MS Découvrir l'écrit période 1 [2008]
Cycle 1: MS
Découvrir l'écrit période 2 [2008]
Cycle 1:
PS MS Découvrir formes grandeurs et se repérer dans
l'espace péridoe 2 [2008]
Cycle 1: PS
MS Quantités et nombres période 3 [2008]
Cycle 1: MS
Approche quantités nombres période 3 [2008]
Cycle 1: MS
Approche quantités nombres période 4 [2008]
Cycle 1 : GS
Formes, manifestations de la vie période 4 [2008]
Cycle 1 : PS
MS Decouvrir des objets période 4 [2008]
Cycle 1 : MS GS Formes et grandeurs, periode 2 [2008]
Cycle 1 : GS Dlm Approcher les quantités et les nombres [2008]
Cycle 1 : GS Découvrir le monde période 2 {2008]
Cycle 1 : GS Découvrir le monde période 5 {2008]Percevoir,
sentir, imaginer, créer (les arts visuels, la voix et
l’écoute)Percevoir, sentir, imaginer, créer (les arts visuels, la voix
et l’écoute)
Cycle 1 / cycle 2: MS
/ GS structuration de l'espace [2002]
Cycle 1 / cycle 2 : PS MS GS Se repérer dans l'espace, période 2 [2008]
Cycle 2: GS
quantités et nombres [2002]
Cycle 2: GS
Nombres de 0 à 13 [2007]