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Présentation de l'atelier

A travers des expériences variées, ludiques et créatives, l’atelier de pratique artistique et scientifique cinéma propose aux élèves de s’intégrer dans un projet collectif pour construire et réaliser ensemble leur propre court-métrage de A à Z, tout en s’initiant particulièrement à une des étapes de création.L’atelier implique des rencontres régulières avec des artistes et techniciens de cinéma, des séances pratiques, des sorties pédagogiques.

Cette année, l’atelier cinéma 2014-2015 concerne tous les élèves de 4^ème, à raison d’une heure et demie par semaine le mardi sur la pause méridienne, selon un calendrier pré-établi. Chaque groupe bénéficie d’un programme prédéfini sur 4 ou 5 semaines. Les élèves devront se doter d’un carnet de notes à chaque séance pour garder traces de leurs activités.

Les ateliers sont menés conjointement ou individuellement par 4 professeurs : Mme Balagayrie, Mme Flous, M. Khiairi, M. Leguérinel. En partenariat avec l’association d’éducation à l’image D’Asques et D’Ailleurs.

 groupe 1 – le cinéma avant et maintenant.

Les élèves du groupe 1 s’initieront aux dispositifs pré-cinéma. Ils participeront au FIFIB#3 où ils iront voir un programme de moyen métrages et s’investiront dans un atelier pratique de réalisation, d’animation ou d’analyse filmique l’après-midi. Ils assisteront à La projection des réalisations des ateliers à la fin du festival. Forts de ces expériences, ils procèderont à l’écriture de l’histoire du film autour de la thématique volontairement large de : « Et moi ? Emoi(s) ? ».

groupe 2 – Ecriture/Storyboard

Les élèves du groupe 2 développeront l’histoire imaginée par ceux du groupe 1 en scénario séquencé et dialogué, en dessineront le story-board en s’appuyant sur l’analyse d’extraits de films pertinents, l’étude de l’échelle des plans, les raccords et les angles de caméra. Un intervenant de l’association d’éducation à l’image D’Asques et D’Ailleurs viendra leur prêter main forte dans cette étape de la création. Leur travail sera le matériau de base sur lequel le groupe de tournage s’appuiera en y restant le plus fidèle possible.

groupe 3 – Expériences d’animation

Les élèves du groupe 3 réaliseront des parties du film de l’atelier en animation et / ou en créeront le générique. Ils commenceront leur initiation en manipulant plusieurs matériaux possibles (dessins, pâte à modeler…) pour faire des expériences préalables et fixer leur choix sur une technique. En gardant le story-board développé par le groupe 2 en tête, l’animation finalement réalisée sera intimement liée à l’histoire du film.

groupe 4 – Photographie / Affiche

Les élèves du groupe 4fabriqueront une chambre noire à partir de laquelle ils prendront des photographies. Ils élaboreront une affiche pour le film de cette année.

groupe 5 – Tournage / Montage

Les élèves du groupe 5, constitué de volontaires, se saisiront de l’histoire telle qu’élaborée en story-board. Ils procèderont au casting et formeront l’équipe technique du tournage. Deux mercredis après-midi, ils tourneront les scènes du film en respectant les cadres et échelles des plans imaginés par le groupe 2, les adapteront si nécessaires. Pendant le tournage, les postes techniques seront occupés à tour de rôle par les élèves sous la direction de deux réalisateurs de l’association D’Asques et D’Ailleurs. Enfin, à partir des images tournées, ils s’initieront au langage du montage à travers des exercices guidés sur les images qu’ils auront tournées.

groupe 6 – Musique et effets sonores

Les élèves du groupe 6 viendront compléter le travail sur l’image en réalisant des effets sonores utiles à l’histoire. Ils écriront la musique du film. Enfin, ils procèderont au montage sonore de leurs effets et de la musique sur les images montées par le groupe 5.

groupe R – les « rapporteurs »

Chaque groupe inclut 2 à 3 « rapporteurs » : ce sont des élèves volontaires qui ont pour mission de «passer le relai» au groupe suivant. Ces élèves feront ensemble le bilan de l’atelier 2014-2015 et présenteront le film aux projections publiques en fin d’année scolaire.

Les partenaires

Merci à Annabelle Clam et Pierre Lebret de D'Asques et D'Ailleurs qui réalise ce projet avec nos élèves.